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珍爱生命500字


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珍爱生命500字珍爱生命 珍爱生命500字作文

【第一篇】:安全出行,珍爱生命


世界上最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生,我想告诉大家:安全事故的发生带给我们的是伤痛,带给家长的是担忧,带给学校老师的是一份责任。因此,我们应该珍惜生命,热爱生命。今天借此机会,我向同学们提几点有关安全方面的建议:
首先,要增强安全意识,把“安全”二字常记心中,走路、骑车、玩耍时,隐患随时伴在我们身边,要时时想到有可能会出现的伤害,树立自我保护意识,增强自我保护能力。
其次,要自觉遵守交通规则,自觉遵守学校纪律,虚心听取老师的教诲。放学回家,步行到各巷口路段时,要保持清醒的头脑,不要在路上嬉戏打闹,要密切注意车辆行驶的情况,预防交通事故的发生。
第三、同学们在穿越马路时,要多一份谦让和等待,绝对不能贪一时之快乱穿马路,要看清楚来往车辆,在绝对安全的情况下过马路。被接送的同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点,不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行。乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学,要坐稳、抓紧,要提醒家长注意安全。
第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹,特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方,防止撞伤、碰伤。上下楼梯时,不要拥挤,不要互相推撞,不要跳跃台阶,防止跌伤、踏伤,造成人身伤害事故。
第五、希望同学们爱护身体,讲究卫生,保持健康,千万不要在校门口小摊贩那里购买本身就具有制癌物的不洁食品。
同学们,我们是祖国的未来和希望,建设新世纪法治、文明、和谐的中国,重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训,学习交通全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识,做到高高兴兴上学,平平安安回家。让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。


【第三篇】:珍爱生命,远离浮躁


坐在这里,看着秒针一秒秒地过着,心里没由来地感到一阵浮躁,抬起笔,又放下,再将笔转几个圈,可是还是什么也没想出来,继续抬笔,放笔……一系列的动作之后抬头看看表,表上的分针像是被人用手转过了,转过一大圈,浪费时间等于慢性自杀。因为这浮躁的心情,我,慢性自杀了。
思绪不断飘远,不禁想到曾经围观的帖子中有这样一句评论“上班聊天中,坐等更新”既是上班,怎会无聊?既是上班,又怎会在论坛上闲逛?他可是怀着浮躁的心情浑浑噩噩地度过每一天?在其一生中,因为浮躁浪费了多少时间,因为浮躁损失了其自身的价值。作为一个上班族,他应当为公司做出贡献,创造利益,我们作为学生,应当把绝大部分时间投入到学习当中,学会拒绝浮躁。
其实,浮躁在当今社会并不是偶然现象,就拿职业来说,很多人都希望获得一个轻松高薪坐办公室的职业,当前的公务员热可以充分地应证这一点。几千人抢夺只有几个甚至十几个的职位,这场面真可谓“蔚为壮观”啊!浮躁就像一中记忆传染的病,很快在这些缺少精神的人们中快速传播。这么多人在考公务员不仅是一中社会劳动力的浪费,更是生命的浪费。人生何其短暂,却因为浮躁而浪费生命做那些无意义的事,真的值得吗?
那些缺少精神信仰而浮躁的人们,是真正需要被拯救的人,也许,他们还未察觉,但浮躁的心情在影响这他们的生活,浪费着他们的时间。在这个社会中,只有找到自己的准确定位,保持一颗平常的心态,才能有效的拒绝浮躁,在喧闹的都市中,开辟一方属于自己的地方,开辟一方属于心灵的港湾。在工作之余,让自己的心在那里洗尽纤华,拒绝浮 躁。
从现在起,拒绝浮躁,珍惜自己的每一分每一秒,永久精神的信仰老拒绝浮躁保持恬静辛勤,珍爱生命,远离浮躁。


【第四篇】:珍爱生命,安全伴我行


交通安全是精神文明的窗口,尊老爱幼是每个市民都应尽的责任……”
没错,每个人都应该遵守交通规则,可为什么在交通警察叔叔的一再提醒下还是有人违反交通规则?是因为他们不珍惜自己的生命吗?不,是因为他们为了抢时间与汽车赛跑。可是,仅仅为了这一点小小的理由而葬送了自己的生命值得吗?
我在报上曾经看到过这样的一件事:“有一位十分慈祥的老爷爷,他乐于助人、善良、好客、热情,是世界上独一无二的好爷爷!可是,他却由于一次不幸的意外死于车祸。事情是这样的:那一年的天气十分炎热,那位爷爷和往常一样骑着一辆自行车送小孙子去上学。在回家的路上爷爷推着自行车,刚走到了斑马线上,一辆公共汽车飞驰而来,还未等爷爷回过神来,他已经躺在了地上,自行车被撞得好远好远。汽车司机立即将那位爷爷送往了医院,那位爷爷的家人也来了。从抢救室的玻璃窗看到那位爷爷昏迷的样子的时候不禁泪流满面。他们守在抢救室的门外。经过医生的极力抢救,那位爷爷还是因为失血过多而离我们而去了!通过警察叔叔的调查结果,是由于司机和售票员聊天,而没有注意斑马线上的老爷爷 ,而造成了这样的一场悲剧。 通过这件事,我觉得在生活中我们要格外珍惜生命,关爱自己,不要违反交通规则。过马路一定要走人行横道,自行车走非机动车道,汽车摩托车等走机动车道,不要在马路上跨栏杆。虽然这些都是人人皆知的常识。然而,我们不难发现,摩托车走人行道,自行车走机动车道,在道路上随意拐弯,调头,闯红灯等违规事例却屡见不鲜。如此明知顾犯,拿生命当儿戏的愚蠢之举,实在令人叹息。所以,我们要养成良好的习惯,做从小遵守交通规则的好孩子。礼让别人,真正做到“交通安全,从我做起,要珍惜生命,安全伴我行。


【第五篇】:珍爱生命


我们每个人的生命都是爸爸妈妈给予的,它是宝贵的,因此我们要加倍珍惜。
生命对于我们每个人都很重要。自强不息的海伦•凯勒,从小双目失明,双耳失聪,但她凭着自己坚强的毅力和信念,凭着对生命的热爱,先后学了四门外语,竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。难道说这不是生命的奇迹吗?可是就在我们身边,总是有一些同学不注意安全,不珍惜生命,把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风。在学校,我们经常看到一些同学在楼道内横冲直撞,根本不顾及身边别的同学;在窗户前,有的同学踮起脚尖,甚至爬上去,好奇地向下张望;上下楼梯故意拥挤;下楼时,有的同学不是走楼梯,而是坐在上面往下滑••••••每当看到这样的情景,我的心里就像踹了只小兔子一样怦怦直跳。就在前几天,我们班还有几位同学在马路上追逐打闹,被校长发现后狠狠地批评了一顿。这些同学有没有想过这样的行为会导致怎样的后果呢?在楼道上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿,头破血流;窗户上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上滑下去,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折••••••人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去,将永远无发挽回。
从上面的例子我们可以看出,我们身边的不安全因素太多了!安全对于我们的学习,生活是多么重要啊!我们每一个人都必须掌握安全知识和自我保护意识。掌握安全自救的方法,学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一,我们才能远离危险,健康成长。


【第六篇】:珍爱生命


今天是11月1日,又迎来了新的一月,也同时提醒了我们,要更加注意交通安全了。
这不,今天我们全校迎来了一支“队伍”,这支“队伍”为我们讲了一次刻骨铭心的讲座,让我们的心情久久不能平静……
为我们讲的是一位阿姨,在阿姨绘声绘色的演讲下,画面好像活了,变得更加逼真了。为了体现出不遵守交通规则的后果,阿姨为我们找了一些视频。当看着一个个因喝酒后驾车的司机超速撞死了一个个无辜的人时;当看着一个个横穿马路而被车撞飞时;当看着一个个人体被车撞的不知飞到哪里去时;当看着一片血染红了地面时;当看着一个个人就这样睡着时;我的心都碎了。这都是因为不重视交通规则而得下的严重后果啊!
还有几个让我记忆深刻的故事:
1、 让人敬佩的老师
在一天,老师见四周的车都停着,也是绿灯,就带着学生小心翼翼地走斑马线。可就在这时候,一辆车飞速从另一头驶过来,那位老师为了保住孩子们的安全,急忙把前面的六位孩子推到岸边,自己却被车轮压在了地上……到医院抢救时,那位老师已经永远地睡着了……
2、 阿姨的痛苦经历
今天站在这里为我们讲课的阿姨,其实她自己也经历过车祸的事。那是一天,她和丈夫买完东西后,就开始横穿马路,可就在那时,一道白光闪过,只见她的丈夫已倒在了地上,血液流的满地都是;自己的半边脸也受了伤。之后,他们就都被抢救……后来,自己被治好了,可丈夫,却永远地躺在了病床上……就是因为这样,她才参加了这次的“队伍”,她想亲自告诉我们,生命真的很珍贵,遵守交通规则真的很重要!
同学们,不要在自己亲身经历车祸时,才能得到教训。从现在开始,让我们珍惜生命,一起遵守交通规则吧!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.amylcbcgs.com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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